我記得很多英語老師過：“英語的學習是沒有捷徑的，只有多看、多寫、多聽和多練才能提高”。 名思教育提供了小學英語音標學習方法，希望可以作為大家復習的參考!
1. 聽音訓練：
學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。另外大家也能前往滬江英語成長樹零基礎板塊，部分學音標中有個發(fā)音表，其中的每個音素都可以循環(huán)傾聽，強化記憶。

2. 模仿練習：
學習國際音標的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學者可以對著鏡子模仿練習。特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準確口腔開口度，對于準確發(fā)音具有非常重要的意義。
3. 注意比較：
比較有兩個方面：一是音標本身發(fā)音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而準確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4. 多動口：
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，較終要歸結到自己發(fā)音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發(fā)音的關鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養(yǎng)。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發(fā)音了。
只要大家多聽、多看、多聽和多練，英語成績很快就能提高。希望名思教育提供的小學英語音標學習方法，對大家有所幫助!

名思教育是以學生為中心，根據(jù)學生的特點，采用"教育專家1對1學科分析+1對1定向輔導+陪讀+心理老師激發(fā)斗志+學習管理師全程跟蹤管理"相結合的個性化課外輔導方式，來確保學生的學習效果。名思教育結合中國家庭教育特點、中國基礎教育發(fā)展規(guī)律，遵循地域教育要求，推出"一對一"個性化輔導(即每個學科一位輔導一位學生)，在傳授學習知識、解決學習困難的同時，對學生學習行為、態(tài)度、能力三個方面進行指導和培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣、端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維、增強學生學習的自信心、提高學生的學習品質。

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