公司簡介
【日常保潔服務】學校保潔
特殊的服務環(huán)境
學校保潔不同于一般的公共場所的保潔，學校就是一個人流密集的小社會，其內(nèi)部部門繁多、功能復雜、專業(yè)技術(shù)含量較高，在制訂保潔計劃、配備人員物料和選擇維護方案等方面必須根據(jù)學校環(huán)境的特點進行有針對性的專門設計。
教學樓、圖書館的建筑特點是擁有大面積公共區(qū)域、樓道、走廊，層高較高，衛(wèi)生間較多，地板材質(zhì)多為瓷磚或花崗巖等石材。
公寓樓的建筑特點是房間數(shù)量多，衛(wèi)生間多，公共走廊較長，地板材質(zhì)多為瓷制拋光磚等。特殊的服務對象
在學校環(huán)境中開展保潔工作時，我們服務的對象是主要是學生，也有一部分是老師。服務中要注意不要因為我們的工作而影響老師教學、科研的正常進行。面對學生，我們更應以一顆對待成長中的孩子的心態(tài)帶給他們**質(zhì)的服務。
學生比較好動，保潔員要注意學生的作息時間和活動規(guī)律，課間注意觀察，加大巡視頻率，在上課時抓緊時間進行保潔工作。服務范圍：
1、教學樓樓內(nèi)公共走道紙屑撿拾、所有洗手間、廁所的衛(wèi)生保潔。
2、操場以及學校升旗廣場的日常紙屑撿拾
3、學生公寓樓的保潔。
服務標準與責任：
加強管理 , 提高服務檔次 , 為廣大師生提供整潔、優(yōu)美的學習、工作環(huán)境。質(zhì)量是保潔工作的生命，達到質(zhì)量標準是保潔工作的目的，例如學生廁所使用人多，管理難度大，保潔員工必須佩帶胸牌，讓教師和學生監(jiān)督，增強員工的責任心。
1、樓內(nèi)公共走道紙屑撿拾、所有洗手間、廁所做到無紙屑、無蛛網(wǎng)、灰塵，無積水痰跡、雜物 。
2、校園做到無雜物。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生達標 , 各級衛(wèi)生檢查合格。
4、收理垃圾及時，無漏收現(xiàn)象。
5、 注意節(jié)約水電，發(fā)現(xiàn)水電故障及時報修， 無“ 長明燈 ”、“長流水 ”； 安排好節(jié)假日值班服務范圍：
1、教學樓樓內(nèi)公共走道紙屑撿拾、所有洗手間、廁所的衛(wèi)生保潔。
2、操場以及學校升旗廣場的日常紙屑撿拾
3、學生公寓樓的保潔。
服務標準與責任：
加強管理 , 提高服務檔次 , 為廣大師生提供整潔、優(yōu)美的學習、工作環(huán)境。質(zhì)量是保潔工作的生命，達到質(zhì)量標準是保潔工作的目的，例如學生廁所使用人多，管理難度大，保潔員工必須佩帶胸牌，讓教師和學生監(jiān)督，增強員工的責任心。
1、樓內(nèi)公共走道紙屑撿拾、所有洗手間、廁所做到無紙屑、無蛛網(wǎng)、灰塵，無積水痰跡、雜物 。
2、校園做到無雜物。
3、做到環(huán)境衛(wèi)生達標 , 各級衛(wèi)生檢查合格。
4、收理垃圾及時，無漏收現(xiàn)象。
5、 注意節(jié)約水電，發(fā)現(xiàn)水電故障及時報修， 無“ 長明燈 ”、“長流水 ”； 安排好節(jié)假日值班學校清潔托管意義
保潔托管，能“凸現(xiàn)主業(yè)”優(yōu)勢，術(shù)業(yè)有專攻。要求整個清潔協(xié)調(diào)分工，精注于本行，全力以赴。